الوحدة الخامسة، الدرس الثالث: قياس الرأي العام.

من القضايا التي يمكن أن تُشكّل رأيًا عامًا عند طلبة المدرسة:

عدد الحصص اليومية فقط.

لون الكتب المدرسية.

أسماء المعلمين.

إنشاء ملعب مدرسي جديد.

العينة العشوائية تعني أن:

لا تمثل مجتمع الدراسة.

يختار الباحث الأفراد بنفسه.

تتاح الفرصة نفسها لجميع الأفراد للاختيار.

تُختار فئة واحدة فقط.

من أنواع أسئلة الاستبانة:

أسئلة شفوية فقط.

أسئلة إعلامية فقط.

أسئلة مغلقة ومفتوحة.

أسئلة غير محددة.

أيٌّ مما يأتي يُعد من أدوات قياس الرأي العام؟

الإعلان التجاري.

الإشاعة.

المقابلات الشخصية.

الخُطبة.

أيّ أساليب التأثير في الرأي العام يعتمد على تكرار الرسائل؟

الحوار المفتوح.

الإثارة العاطفية.

التكرار والملاحقة.

عرض الحقائق.

الاستمارة الإلكترونية تُستخدم بهدف:

جمع آراء عدد كبير من مستخدمي الإنترنت.

عرض الإعلانات.

نشر الأخبار.

إجراء مقابلات شخصية.

تتميز المقابلات الهاتفية بأنها:

تعتمد الاتصال الهاتفي مع العينة.

لا تصلح لقياس الرأي العام.

تُجرى عبر مواقع التواصل فقط.

لا تستخدم استمارة.

يُقصد باستطلاع الرأي العام أنه:

إعلان إعلامي موجه للجمهور.

نقاش حر بين مجموعة من الأفراد.

مقابلة شخصية مع مسؤول.

دراسة علمية تعتمد المنهج الإحصائي لمعرفة آراء الناس.

يتميز الإعلام الرقمي مقارنة بالإعلام التقليدي بأنه:

أقل تأثيرًا في الرأي العام.

لا يُستخدم في تشكيل الرأي العام.

يقتصر على الصحف.

أسرع وأكثر تفاعلًا مع الجمهور.

يُقصد بالاستفتاء أنه:

مسح لآراء أكبر عدد ممكن من المواطنين.

دراسة غير علمية.

مقابلة فردية.

استطلاع رأي لعينة صغيرة.