الوحدة السادسة الدرس الثاني: السلامة في حالات الكوارث.

من وسائل تقليل آثار الفيضانات:

زيادة حركة المرور.

زيادة المباني العالية.

وضع السدود.

إشعال الحرائق.

من آثار الكوارث النفسية:

كثرة النوم.

الثقة العالية.

الصدمة النفسية.

الفرح الشديد.

من خطوات التعامل مع الكوارث:

تجاهل تحذيرات الطقس.

زيادة ساعات العمل.

إزالة وسائل النقل.

متابعة التنبيهات الرسمية.

من أمثلة التكيف مع الظروف الصعبة:

ترك العمل فورًا.

تغيير مكان السكن دائمًا.

تجاهل الخطر.

التفكير بطرق بديلة عند صعوبة الإخلاء.

السيول تصبح خطيرة لأنها:

بطيئة جدًا.

مفيدة للزراعة دائمًا.

تجرف الأشخاص والمركبات.

يمكن توقعها دائمًا.

تكاثر البعوض بعد الفيضانات يُعد مثالًا على:

مخاطر صحية.

نقص الغذاء.

تكيف.

صدمة نفسية.

ينتج عن الكوارث الطبيعية غالبًا:

انخفاض أسعار الغذاء.

نزوح السكان.

زيادة فرص العمل.

تحسن البنية التحتية.

عند العواصف الغبارية يجب:

فتح النوافذ.

الخروج دون حماية.

تشغيل المكيفات الخارجية.

ارتداء كمامة عند الخروج.

عند وقوع زلزال يجب:

الوقوف عند النوافذ.

الركض بسرعة.

الاحتماء تحت الطاولة.

استخدام المصعد.

من معدات الطوارئ اللازمة في المنازل:

حقيبة إسعاف.

أدوات الزينة.

الألعاب الإلكترونية.

الكتب المدرسية.