الوحدة السادسة الدرس الثاني: السلامة في حالات الكوارث.

من وسائل تقليل آثار الفيضانات:

زيادة حركة المرور.

زيادة المباني العالية.

إشعال الحرائق.

وضع السدود.

من خطوات التعامل مع الكوارث:

إزالة وسائل النقل.

تجاهل تحذيرات الطقس.

زيادة ساعات العمل.

متابعة التنبيهات الرسمية.

عند وقوع زلزال يجب:

الركض بسرعة.

الاحتماء تحت الطاولة.

الوقوف عند النوافذ.

استخدام المصعد.

من آثار الكوارث النفسية:

الثقة العالية.

الفرح الشديد.

الصدمة النفسية.

كثرة النوم.

من معدات الطوارئ اللازمة في المنازل:

أدوات الزينة.

الألعاب الإلكترونية.

الكتب المدرسية.

حقيبة إسعاف.

ينتج عن الكوارث الطبيعية غالبًا:

انخفاض أسعار الغذاء.

نزوح السكان.

زيادة فرص العمل.

تحسن البنية التحتية.

السيول تصبح خطيرة لأنها:

مفيدة للزراعة دائمًا.

يمكن توقعها دائمًا.

بطيئة جدًا.

تجرف الأشخاص والمركبات.

نقص الموارد الغذائية يحدث بسبب:

زيادة الأمطار.

انخفاض درجات الحرارة.

ارتفاع عدد السكان.

تدمير المحاصيل الزراعية.

من أمثلة التكيف مع الظروف الصعبة:

تجاهل الخطر.

ترك العمل فورًا.

تغيير مكان السكن دائمًا.

التفكير بطرق بديلة عند صعوبة الإخلاء.

تكاثر البعوض بعد الفيضانات يُعد مثالًا على:

مخاطر صحية.

صدمة نفسية.

تكيف.

نقص الغذاء.