الإعاقة التي تتعلق بتأخر النمو العقلي تُسمّى:

الإعاقة الجسدية.
الإعاقة النفسية.
الإعاقة الذهنية.
الإعاقة الحسية.

من أمثلة الإعاقة العصبية:

الفصام.
الصرع.
الاكتئاب.
العملقة.

أيٌّ مما يلي يُعد من الإعاقات العصبية؟

الصرع.
اضطراب المزاج ثنائي القطب.
اضطراب الوسواس القهري.
العملقة.

أيٌّ مما يأتي يُعَدّ من أنواع الإعاقة الجسدية؟

الصمم.
الاكتئاب.
العملقة.
التوحّد.

أيٌّ مما يلي يُعد من الحاجات الأسرية لذوي الإعاقة؟

الأجهزة المساعدة.
التعليم الفردي.
توفير أماكن ترفيهية.
دعم الأسرة وتوعيتها.

من الحاجات النفسية والاجتماعية للطفل ذي الإعاقة:

العلاج الطبيعي.
التعليم بخطط فردية.
استخدام لغة الإشارة.
الشعور بالانتماء والتقدير.

من أمثلة الإعاقة النفسية:

الصمم.
العمى.
الوسواس القهري.
الشلل الدماغي.

من أنواع الإعاقة التي تؤثر في القدرة الحركية:

الإعاقة الجسدية.
الإعاقة النفسية.
الإعاقة الحسية.
الإعاقة الذهنية.

أيٌّ مما يلي يُعَد من الإعاقات الحسية؟

الصرع.
فقدان السمع.
اضطراب المزاج.
الشلل النصفي.

من المهم عند التعامل مع الأطفال ذوي الإعاقة:

تعزيز استقلاليتهم وثقتهم بأنفسهم.
المبالغة في الثناء.
معاملتهم بشفقة دائمة.
عزلهم عن الأنشطة.

من أمثلة الأدوات المساعدة لذوي الإعاقة:

الأقلام والدفاتر.
الهواتف الذكية.
الكراسي المتحركة والسماعات الطبية.
الكتب المصورة.

من أمثلة الإعاقة النفسية:

الفصام العقلي.
الصرع.
الشلل الدماغي.
التوحّد.

يُصنف اضطراب التوحد إعاقة:

عصبية.
نفسية.
ذهنية.
جسدية.

من السلوك الصحيح عند التعامل مع الطفل ذي الإعاقة:

التحدث مع المرافق بدل الطفل.
لمس الكرسي المتحرك لمساعدته دون استئذان.
مدحه بشكل مفرط.
احترام أدوات المساعدة وعدم لمسها دون إذن.

المقصود بالشخص ذي الإعاقة هو:

كل شخص يعاني من مرض مؤقت.
كل شخص يفقد قدراته مؤقتًا.
كل شخص يعاني من ضعف النظر فقط.
كل شخص لديه قصور كلي أو جزئي في قدراته يؤثر في حياته اليومية.

الإعاقة الذهنية تتعلق بـ:

تأخر النمو العقلي.
ضعف البصر.
اضطرابات الحركة.
الأمراض النفسية.

طريقة "برايل" تُستخدم لتعليم الأطفال ذوي:

الإعاقة النفسية.
الإعاقة السمعية.
الإعاقة الذهنية.
الإعاقة البصرية.

يعد الشعور بالانتماء والتقدير وتقبل المجتمع للطفل ذي الإعاقة من الحاجات:

الترفيهية والثقافية.
الصحية والطبية.
التعليمية والتأهيلية.
النفسية والاجتماعية.

من الحاجات الأسرية للطفل ذي الإعاقة:

العلاج الطبيعي.
دعم الأسرة وتوعيتها بكيفية التعامل معه.
التعليم بخطط فردية.
توفير أماكن ترفيهية.

ما المقصود بالشخص ذي الإعاقة؟

من لا يحب المشاركة الاجتماعية.
من يحتاج لمساعدة الآخرين دائمًا.
من يعاني قصورًا كليًا أو جزئيًا في بعض قدراته.
من لا يستطيع التعلم مطلقًا.