أيٌّ من الحاجات الآتية تُعَد من الحاجات النفسية والاجتماعية؟

الأجهزة المساعدة.
الشعور بالانتماء والتقدير.
العلاج الطبيعي.
التعليم وفق خطة فردية.

أيٌّ مما يلي يُعَد من الإعاقات الحسية؟

فقدان السمع.
اضطراب المزاج.
الشلل النصفي.
الصرع.

طريقة "برايل" تُستخدم لتعليم الأطفال ذوي:

الإعاقة النفسية.
الإعاقة السمعية.
الإعاقة الذهنية.
الإعاقة البصرية.

من أبرز الشخصيات العربية من ذوي التحديات الخاصة التي حققت إنجازات كبيرة هو:

طه حسين.
عباس محمود العقاد.
أحمد شوقي.
نجيب محفوظ.

أيٌّ مما يأتي يُعَدّ من أنواع الإعاقة الجسدية؟

الاكتئاب.
الصمم.
التوحّد.
العملقة.

أيٌّ مما يلي يُعد من الإعاقات العصبية؟

اضطراب المزاج ثنائي القطب.
اضطراب الوسواس القهري.
العملقة.
الصرع.

من المهم عند التعامل مع الأطفال ذوي الإعاقة:

معاملتهم بشفقة دائمة.
المبالغة في الثناء.
عزلهم عن الأنشطة.
تعزيز استقلاليتهم وثقتهم بأنفسهم.

من أمثلة الإعاقة النفسية:

الصمم.
العمى.
الشلل الدماغي.
الوسواس القهري.

الحاجات الصحية للأطفال ذوي الإعاقة تشمل:

تقبل المجتمع.
الدعم النفسي.
العلاج الطبيعي.
الألعاب التعليمية.

المقصود بالشخص ذي الإعاقة هو:

كل شخص يعاني من مرض مؤقت.
كل شخص لديه قصور كلي أو جزئي في قدراته يؤثر في حياته اليومية.
كل شخص يعاني من ضعف النظر فقط.
كل شخص يفقد قدراته مؤقتًا.

من الحاجات الأسرية للطفل ذي الإعاقة:

العلاج الطبيعي.
التعليم بخطط فردية.
دعم الأسرة وتوعيتها بكيفية التعامل معه.
توفير أماكن ترفيهية.

يُصنف اضطراب التوحد إعاقة:

نفسية.
عصبية.
جسدية.
ذهنية.

ما ينبغي فعله عندما يكون هناك شخص يستخدم كرسياً متحركاً برفقة مرافق:

التحدث معه مباشرةً وليس مع الشخص المرافق له.
عدم السماح له بالتحرك بحرية، مع ضرورة التدخل حفاظاً على سلامته.
دفع كرسيه المتحرك دون استشارته.
سؤاله عن سبب إعاقته واستخدامه الكرسي المتحرك.

التصرف السليم عند رؤية طفل من ذوي الإعاقة يواجه صعوبة في عبور الطريق:

مساعدته بعد طلب الإذن منه.
تجاهله؛ لأنه يستطيع تدبر أمره بنفسه.
حمله والعبور به دون استشارته.
دفع كرسيه المتحرك دون إذنه.

عند الحديث مع الطفل ذي الإعاقة يجب أن:

نتحدث إليه مباشرة وبنبرة ودية.
نوجه الحديث للمرافق.
نستخدم كلمات صعبة لتعليمه.
نتجنب التحدث معه.

من أمثلة الأدوات المساعدة لذوي الإعاقة:

الأقلام والدفاتر.
الكراسي المتحركة والسماعات الطبية.
الكتب المصورة.
الهواتف الذكية.

فقد الدكتور طه حسين بصره في:

بعد حصوله على الدكتوراه.
مرحلة الشباب.
مرحلة الدراسة الجامعية.
مرحلة الطفولة.

الهدف من تلبية حاجات الأطفال ذوي الإعاقة هو:

زيادة الاعتماد على الآخرين.
تحقيق استقلاليتهم وتعزيز قدراتهم.
مساعدتهم مؤقتًا فقط.
عزلهم عن المجتمع.

من الحاجات التعليمية للأطفال ذوي الإعاقة:

لغة الإشارة.
الترفيه.
الدعم الأسري.
العلاج الدوائي.

يعد الشعور بالانتماء والتقدير وتقبل المجتمع للطفل ذي الإعاقة من الحاجات:

الترفيهية والثقافية.
التعليمية والتأهيلية.
الصحية والطبية.
النفسية والاجتماعية.
الوقت المتبقي
ثوان
0
0
دقائق
0
0
ساعة
0
0