الوحدة الأولى الدرس الأول: التعبير اللفظي والتعبير غير اللفظي.

يعتمد الأشخاص الصم وضعاف السمع في تواصلهم على:

اللغة المكتوبة فقط.

لغة الإشارة.

نبرة الصوت.

القراءة الصامتة.

الهدف من لغة الإشارة هو:

التسلية.

التعبير عن الأفكار والمشاعر.

الكتابة فقط.

الرسم.

أيٌّ مما يأتي يُعد لغة جسد؟

الكتابة.

القراءة.

تعابير الوجه.

التحدث.

من أمثلة التعبير غير اللفظي:

التحدث مع المعلم.

رفع اليد لطلب الإذن.

كتابة واجب.

قراءة قصة.

الهدف من استخدام لغة الجسد هو:

توضيح المعاني والمشاعر.

الزينة.

اللعب.

إخفاء الرسائل.

أيٌّ مما يأتي يُعد تعبيرًا لفظيًا؟

كتابة رسالة.

الابتسامة.

الإشارة باليد.

هزّ الرأس.

نبرة الصوت تُعبِّر عن:

سرعة الكتابة.

لون الصوت.

شكل الحروف.

مشاعر المتحدث.

التعبير غير اللفظي يعتمد على:

نبرة الصوت فقط.

الإشارات وتعابير الوجه.

الكلمات المكتوبة.

القراءة الجهرية.

أيٌّ مما يأتي من أهمية التعبير غير اللفظي؟

تقليل التواصل.

إلغاء الكلام.

زيادة الغموض.

بناء الثقة بين الأفراد.

أيٌّ مما يأتي يُعبر عن الفرح دون استخدام كلمات؟